EDUBÓTICA - Blog High Tech #robótica educativaEDUBÓTICA - Blog High Tech #robótica educativahttps://www.edubotica.com.co/blogs/tag/robótica-educativaWed, 08 Apr 2026 19:44:08 -0700http://zoho.com/sites/<![CDATA[Estudiantes colombianos ganan competición internacional de robótica en Corea del Sur]]>https://www.edubotica.com.co/blogs/post/colombianos-ganan-competicion-internacional-de-robotica-en-CoreaCon dos proyectos destacados entre los siete mejores y dos con reconocimiento de plata, los cuatro equipos de Edubótica que participaron de manera virtual el 5 y 6 de septiembre en la International Youth Robot Competition - IYRC,]]>

Por: María Paola Aguilar Rojas

Coordinadora de Comunicaciones

Edubótica

  • Los robots de los equipos Colombian Dynamics y Hopes and Dreams fueron destacados entre los siete mejores de la competencia.

  • Techno Team y ​Homo-Máquinas ganaron plata en la categoría Robot Creation. 

  • 547 estudiantes de 14 países participaron en la edición 2020 de la IYRC.

Equipo IYRC. Fuente: www.iyrc.org
Emmanuel del equipo Hopes and Dreams. Grand Prize.
Martín del equipo Colombian Dynamics. Grand Prize.
Equipo: Homo-Máquinas. Silver Price

9 de septiembre de 2020. Con dos proyectos destacados entre los siete mejores y dos con reconocimiento de plata, los cuatro equipos de Edubótica que participaron de manera virtual el 5 y 6 de septiembre en la International Youth Robot Competition - IYRC, fueron anunciados hoy como ganadores luego de que la institución publicara de manera oficial los resultados en su página web (www.iyrc.org).


Brayan Santiago González (14), Emmanuel Echeverri (17), Juan David Beltrán (16), Juan José Escobar (14), Julián Agudelo (15), Martín Melguizo (15), Samuel Roldán (15) y Simón Toro (14), son los nombres de los ocho estudiantes de diferentes colegios públicos y privados del Valle de Aburrá que representaron a Colombia entre los 547 participantes de 14 países en la categoría Senior de Robot Creation. En esta competencia virtual debían crear un robot que tuviera como objetivo disminuir los efectos del coronavirus a través del uso creativo de la tecnología y la robótica. 

Los robots pensados y construidos en menos de 15 días fueron los protagonistas de los videos enviados por los equipos colombianos. Los proyectos Prototype Zero, una cabina desinfectante de objetos y Maxbot Hopper, un robot diseñado para supermercados evitando el contagio entre el comprador y el vendedor, fueron destacados entre los siete mejores de la competencia Robot Creation con el título “Grand Prize”. Los robots Keep It Down, el cual transporta pruebas COVID-19 al personal médico y T.A.O.C un sistema que transporta café evitando el contacto entre los caficultores, fueron galardonados con el premio de plata en la misma competencia.


La Competencia Internacional de Robótica Juvenil - IYRC, busca generar un espacio donde las nuevas generaciones de niños, niñas y jóvenes puedan mejorar sus competencias en las áreas de ciencias, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas (STEAM). Este año la competencia se ajustó a la pandemia abriendo espacios virtuales para estudiantes de todo el mundo.


La IYRC es organizada por la Asociación Internacional de Robótica Juvenil - IYRA y la municipalidad de la ciudad de Daejeon en Corea del Sur. La IYRA ha sido aliada de Edubótica desde el 2016.


En agosto del 2019, José Miguel Tobón de 16 años, se llevó el bronce en la categoría Push-Push en la IYRC representando al país junto con el equipo Colombian Phoenix. Equipo conformado por 26 hombres y 6 mujeres, quienes fueron los ganadores de la segunda edición del Torneo Juvenil de Robótica - TJR. Ahora, seis de estos estudiantes son parte de los que hoy elevan con orgullo la bandera de Colombia como ganadores de la IYRC 2020.


Leer más: Colombian Phoenix gana su primer bronce en Corea       

Los proyectos

Hopes and Dreams - Grand Prize 

El equipo Hopes and Dreams está conformado por Emmanuel Echeverri, estudiante del Colegio Benedictino de Santa María, también miembro de Colombian Phoenix en el 2019 y Maker de My Robot Academy.

Techno Team - Silver Prize

Techno Team está conformado por Brayan Santiago González (Maker de My Robot Academy) y Simón Toro, estudiantes de la Institución Educativa Concejo de Sabaneta. 

Brayan también hizo parte de Descúbre-TE, un programa liderado por la Secretaría de Educación y Cultura de Sabaneta, del que la Fundación Colombo Canadiense y Edubótica fueron aliados estratégicos en el proceso de formación, que tenía como objetivo identificar y potencializar a estudiantes con discapacidad, capacidad o talentos excepcionales dentro y fuera de la escuela en el municipio desde el 2017 hasta el 2019. Además, Brayan fue miembro de Colombian Phoenix durante el 2019.

Leer más: Inspiramos a 210 niños a desarrollar talentos y capacidades en Descúbre-TE

Colombian Dynamics - Grand Prize

El equipo Colombian Dynamics está conformado por Martín Melguizo y Juan José Escobar, ambos miembros de Colombian Phoenix durante el 2019, estudiantes del Colegio Benedictino de Santa María y Makers de My Robot Academy. El Colegio Benedictino ha contado el apoyo extracurricular en robótica educativa con Edubótica.

Homo-Máquinas - Silver Prize

Homo-Máquinas está conformado por Samuel Roldán Laverde, Julián Agudelo Cifuentes (ambos miembros de Colombian Phoenix en el 2019 y Makers de My Robot Academy) y Juan David Beltrán Gil. Todos estudiantes del Colegio Nazareth de Bello, institución aliada que contó con el apoyo extracurricular en robótica educativa con Edubótica.

]]>Thu, 10 Sep 2020 15:43:24 -0500<![CDATA[8 Estudiantes representarán a Colombia en torneo virtual de robótica en Corea del Sur]]>https://www.edubotica.com.co/blogs/post/estudiantes-representaran-a-colombia-en-corea-del-surDurante este fin de semana cuatro equipos de estudiantes de Edubótica entre los 14 y 17 años estarán participando en la International Youth Robot Competition de manera virtual en Daejeon, Corea del Sur. ⁣⁣]]>

Por: María Paola Aguilar Rojas

Coordinadora de Comunicaciones 

Edubótica

Con la temática "Era COVID-19, robot ayúdanos" los estudiantes crearon 4 robots que tienen como misión mitigar los efectos del coronavirus a través del uso de tecnología.

Durante este fin de semana cuatro equipos de estudiantes de Edubótica entre los 14 y 17 años estarán participando en la International Youth Robot Competition de manera virtual en Daejeon, Corea del Sur. ⁣⁣


Los ocho estudiantes de diferentes colegios públicos y privados del Valle de Aburrá crearon robots que tenían como misión ayudar a disminuir los efectos del coronavirus en nuestra sociedad a través del uso de la tecnología.

La International Youth Robot Competition - IYRC es una competición de robótica a escala global que busca brindar un espacio donde las nuevas generaciones de niños, niñas y jóvenes puedan mejorar sus competencias en las áreas de ciencias, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas (STEAM). Esto, al compartir con estudiantes de diferentes países en la solución de retos desde sus conocimientos y habilidades en programación, mecánica, trabajo colaborativo y demás competencias que se desarrollan a través de la robótica educativa. Para este año, debido a la pandemia del coronavirus, la IYRC contó sólo con tres competencias, una de ellas llamada Robot Creation en la que se podía participar de manera virtual, y así estos cuatro equipos colombianos pudieron presentarse a la categoría Senior (13 a 17 años), junto con equipos de India, Argelia, Vietnam, Canadá, Guyana, Rusia, Tailandia y Corea del Sur.

 

Esta competición es organizada por la Asociación Internacional de Robótica Juvenil (IYRA por sus siglas en inglés) y la municipalidad de la ciudad de Daejeon en Corea del Sur. La IYRA ha sido aliada de Edubótica desde el 2016.


Los equipos Techno Team, Colombian Dynamics, Homo-Máquinas y Hopes and Dreams, crearon de manera independiente videos en inglés donde explicaron el objetivo y la funcionalidad de sus robots 🤖. ⁣⁣Además de presentar un video con las especificaciones técnicas exigidas por la IYRC, los estudiantes debieron crear sus robots a partir de cero con los robots educativos MRT (My Robot Time) sin límite de piezas, poniendo a prueba su creatividad en el uso de herramientas.


En agosto del 2019, Colombia participó por primera vez en la IYRC con el equipo Colombian Phoenix, un grupo de estudiantes conformado por los ganadores de la segunda edición del Torneo Juvenil de Robótica - TJR. 32 estudiantes (26 hombres y 6 mujeres) viajaron a la ciudad de Daejeon, Corea del Sur a competir contra niñas, niños y jóvenes de 30 países diferentes. En esta ocasión, el estudiante José Miguel Tobón Sanabria de 16 años, se llevó el bronce en la categoría Push-Push (Sumo). Hoy, en el 2020, seis estudiantes de los ocho que están participando actualmente hicieron parte del equipo que participó el año pasado.


Leer más: Colombian Phoenix gana su primer bronce en Corea

Techno Team está conformado por Brayan Santiago González (Maker de My Robot Academy) y Simón Toro, estudiantes de la Institución Educativa Concejo de Sabaneta. 

Brayan también hizo parte de Descúbre-TE, un programa liderado por la Secretaría de Educación y Cultura de Sabaneta, del que la Fundación Colombo Canadiense y Edubótica fueron aliados estratégicos en el proceso de formación, que tenía como objetivo identificar y potencializar a estudiantes con discapacidad, capacidad o talentos excepcionales dentro y fuera de la escuela en el municipio desde el 2017 hasta el 2019. Además, Brayan fue miembro de Colombian Phoenix durante el 2019.


Leer más: Inspiramos a 210 niños a desarrollar talentos y capacidades en Descúbre-TE

El equipo Colombian Dynamics está conformado por Martín Melguizo y Juan José Escobar, ambos miembros de Colombian Phoenix durante el 2019, estudiantes del Colegio Benedictino de Santa María y Makers de My Robot Academy. El Colegio Benedictino ha contado el apoyo extracurricular en robótica educativa con Edubótica.

Homo-Máquinas está conformado por Samuel Roldán Laverde, Julián Agudelo Cifuentes (ambos miembros de Colombian Phoenix en el 2019 y Makers de My Robot Academy) y Juan David Beltrán Gil. Todos estudiantes del Colegio Nazareth de Bello, institución aliada que contó con el apoyo extracurricular en robótica educativa con Edubótica.

El equipo Hopes and Dreams está conformado por Emmanuel Echeverri, estudiante del Colegio Benedictino de Santa María, también miembro de Colombian Phoenix en el 2019 y Maker de My Robot Academy.

¿Qué tal te parecieron los robots? ¿Crees que alguno te sería útil en tu vida cotidiana? Cuéntanos en los comentarios.

]]>Sat, 05 Sep 2020 22:02:34 -0500<![CDATA[¿Cómo es ser un papá ingeniero en cuarentena?]]>https://www.edubotica.com.co/blogs/post/como-es-ser-un-papa-ingeniero-en-cuarentenaGerardo Vélez, coordinador de proyectos de Edubótica, relata cómo ha sido su experiencia como ingeniero y papá durante la cuarentena preventiva ante la contingencia del COVID-19.]]>

Por: Gerardo Vélez Galvis
Coordinador de Proyectos
Edubótica

Al pasar el tiempo, ese no sería el único y gran reto. Ya que las videollamadas, planeaciones de actividades, desarrollos, entre otras actividades de trabajo, pasarían a ser algo paralelo a las obligaciones de hogar y a las actividades de María Isabel.

El miércoles 25 de marzo de 2020 inició el aislamiento obligatorio, periodo designado para que toda la ciudadanía permaneciera aislada en sus hogares, previniendo así el contagio del COVID-19. Esto implicó el cierre de múltiples establecimientos, instituciones, empresas y nos obligó a cambiar de un día para otro la forma nuestros trabajos, costumbres y hábitos.  En algunos casos, de formas más drásticas que otras.

Pero el día de hoy no venimos a hablar de desempleo, de política, de virus ni temas similares. Hoy les contaré mi experiencia como papá en cuarentena.

Soy Gerardo Vélez, ingeniero electrónico, amante de la robótica y nuevas tecnologías, solía diariamente levantarme junto a mi esposa, para organizarme e ir al  trabajo, dejando a mi hija de siete años al cuidado de su abuela, la cual la alimentaba y llevaba al colegio. Mientras tanto en la oficina, yo diseñaba y coordinaba experiencias en diferentes proyectos de Edubótica. Todo eso cambió ese miércoles, cuando la incertidumbre mundial se acercó a nuestro país y por prudencia y orden del Presidente de la República se decretó el aislamiento obligatorio.  El cual afectó también a mi esposa Marcela quien es administrativa en salud en el Hospital Pablo Tobón Uribe.

Esos primeros días el concepto de videollamada sonaba como algo irreal con personas tan cercanas, las cuales solía ver día a día. El no poder interactuar con los compañeros de oficina, solucionar algunas cosas que eran mucho más sencillas en persona y el planear actividades y experiencias de tecnología para chicos de nuestra academia, My Robot Academy, era mucho más difícil.

Al pasar el tiempo, ese no sería el único y gran reto. Ya que las videollamadas, planeaciones de actividades, desarrollos, entre otras actividades de trabajo, pasarían a ser algo paralelo a las obligaciones de hogar y a las actividades de María Isabel.

¿Quién es María Isabel?

María Isabel es mi pequeña de siete años, la cual, por efecto de la cuarentena, todas sus actividades escolares, de inglés, scout y de tiempo libre, se formaron en paralelo a mi cronograma diario. Debía hacer que ambas fluyeran y se cumplieran. 

Como buenos colombianos, a veces nos quejábamos de que no teníamos tiempo con nuestros hijos. Hoy en día tampoco, pero es una gran oportunidad de diversificar el tiempo y las actividades diarias con ellos, aplicando todos mis conocimientos como ingeniero y logrando que nuestro día a día, en conjunto (padre e hija) sea provechoso.

¿Cómo es mi día a día en cuarentena?

Diariamente a las 6:00 a.m, me levanto junto con Marcela (ella al pertenecer al área de la salud, regresó a las pocas semanas a su oficina) mientras preparo los desayunos, alisto mi área de trabajo. A las 7:30 a.m despierto a María Isabel, para que pueda tomar su desayuno caliente, mientras tengo mis reuniones virtuales de las 8:00 de la mañana.  En paralelo reviso los blogs escolares para ver las tareas diarias de mi pequeña, las cuales copio y envío a su tablet, para que en el transcurso de la mañana, mientras adelanto algo de trabajo, ella pueda terminar sus tareas y organizarse. Llegando al medio día voy a la cocina a mirar qué comida nos dejó preparada Marcela y con qué se debe complementar para que sea algo balanceado (pensando en las calorías de más ingeridas el fin de semana). 

Después del almuerzo viendo a mi pequeña ya organizada y despeinada (cuando caigo en cuenta, ya que me encanta ver sus crespos en su frente como un sol) comienzo a peinarla y a darle actividades alternas de modo que toda su tarde no gire entorno al televisor. Algunos días son planas para mejorar su letra, otros son operaciones matemáticas, pero también está el factor de padre ingeniero el cual desea que su hija despierte el amor y la pasión por la tecnología, así que desde pequeña desperté todas esas habilidades que son necesarias para una futura profesional y ser humano íntegro.

Ya en la noche, llega mi esposa, muchas veces con detalles y nos ayuda con las labores del hogar. Algunas ocasiones terminó mi jornada más tarde de lo normal, ya que ser padre y trabajar desde casa es una inversión doble de tiempo que vale la pena. 

Así es un día a día entre lunes y viernes sin contar con algunos imprevistos que surgen, como es el realizar diligencias, compras de alimentos, entre otros.

Herramientas tecnológicas para mi hija

Hace un par de años le regalé a mi pequeña un kit de robótica educativa MRT1, una de las mejores inversiones que he hecho para ella, ya que ella ha aprovechado al verme en casa para tener una mayor inspiración para crear. 
Así como es difícil cuando me interrumpe cada cinco minutos, también es gratificante, verla cada día creando más, preguntándome si no tengo motorcitos, jeringas o tubos para hacer experimentos que pasan por su mente o que visualiza a veces en nuestro programa favorito, NatGeoLab. 

En diciembre pasado a María Isabel el Niño Dios, le trajo una tablet, herramienta la cual ha sido de gran ayuda en esta virtualidad para que en simultáneo pueda desarrollar sus tareas mientras yo realizo las labores de oficina. Como buen papá gomoso de la tecnología y que desea explotar estas herramientas, le instalé diversos juegos, los cuales le ayudarían a aprender mientras juega: Code, Scratch, juegos matemáticos, trivias, etc. son algunas de ellas, las cuales le sirven para divertirse y a su vez aprender a desarrollar instrucciones, resolver operaciones matemáticas con mayor agilidad, completar anagramas, entre otros.

No todo es estudio

También hemos tenido fines de semana donde vemos películas animadas, tecnológicas o de comedia y terminamos hablando sobre el origen de algunos objetos a través de la historia o la traducción al inglés de algunas palabras. Otras tardes las hemos pasado rodeados de sus compañeros scout en una fogata virtual, donde Marcela y yo, estamos a su lado ayudándole a que no se le caigan las videollamadas o garantizando que tenga todos los insumos de sus actividades. Algunas de estas requieren de tecnología y como todo papá orgulloso, espera que lo que realiza o presente su hija, esté entre lo más sorprendente.

Siempre he sido consciente de que cuando ella sea grande podrá elegir un área diferente a la ingeniería. Por ejemplo, ser veterinaria o astronauta, esas son las carreras actuales de múltiples por las que ya ha aspirado, pero siempre tendré la gratificación de que desde pequeña le ayudé a fomentar diferentes habilidades que le servirán enormemente. 

Y aquí termina mi semana, en la noche me voy a dormir a las 10:00 u 11:00 p.m, cansado y con la satisfacción de que logré mi labor con la sociedad, haciendo lo que me gusta en mi trabajo, compartiendo tiempo con mi pequeña día a día y los fines de semana en familia con mis dos grandes amores.

]]>Wed, 22 Jul 2020 10:30:40 -0500<![CDATA[La Hack-a-Bot fue un escenario de aprendizaje para 107 estudiantes]]>https://www.edubotica.com.co/blogs/post/La-hack-a-bot-fue-un-escenario-de-aprendizaje-para-107-estudiantesLa Hack-a-Bot fue un escenario de aprendizaje para 107 estudiantes.]]>

Por: María Paola Aguilar Rojas

Coordinadora de Comunicaciones

Edubótica

El sábado 19 de octubre nos reunimos más de 100 estudiantes en la Universidad EAFIT para poner a prueba sus habilidades en robótica y programación. Durante 7 horas los asistentes, de colegios públicos y privados del Valle de Aburrá, aprendieron a programar a sus robots enfrentando un reto sorpresa por cada categoría.

Los retos consistían en que los robots cumplieran varios objetivos en pista de manera autónoma, por ejemplo, debían rescatar alimentos y llevarlos a una zona segura. Estos retos estaban contemplados en una bitácora que cada uno de los equipos debía diligenciar desde el inicio.

Además, ese mismo día celebramos el cumpleaños número tres de Edubótica. Lo celebramos de la mejor manera, acompañados por amigos, estudiantes, profesores, padres de familia y robots. Han sido tres años llenos de aprendizajes donde nuestro trabajo ha sido inspirado por la visión de tener un mejor país a través nuevas generaciones que tengan habilidades para crear proyectos y soluciones con tecnología.

PUNTAJES HACKABOT

JUNIOR

  1. Hermanos Daza....................................50 Puntos
  2. Stars Junior (Diamantes de Luz)...........50 Puntos
  3. Nazaret Stars........................................50 Puntos
  4. Atom.....................................................50 Puntos

MID

  1. Génesis.................................................50 Puntos
  2. Prometeo...............................................50 Puntos
  3. Mind Masters.........................................48 Puntos
  4. Los Robóticos Geniales........................48 Puntos
  5. CCB Robotics (Rusos)..........................46 Puntos
  6. Los Mejores...........................................46 Puntos
  7. Las Lindas Palomas..............................46 Puntos
  8. JAGA 1 (Los Inventores).......................46 Puntos
  9. Intendelabs............................................46 Puntos
  10. JAGA 2..................................................46 Puntos
  11. Los Robóticos CREJ.............................46 Puntos
  12. Los Robóticos EJFR..............................46 Puntos
  13. Las Vencedoras.....................................46 Puntos
  14. I.E. San José (Las Galácticas Fantásticas)....46 Puntos
  15. I.E. Juan N. Cadavid (Mercury).............46 Puntos

SENIOR

  1. Homo-Máquinas....................................34 Puntos
  2. Grove Street Family...............................34 Puntos
  3. What a Fox............................................34 Puntos
  4. Basama Robotics..................................34 Puntos
  5. Canadian Falcons (Rover X).................32 Puntos
  6. Canadian Falcons (Falcon on...............32 Puntos
  7. Imakinetica............................................32 Puntos
]]>Mon, 28 Oct 2019 16:02:28 -0500<![CDATA[Colombian Phoenix gana su primer bronce en Corea]]>https://www.edubotica.com.co/blogs/post/Colombian-Phoenix-gana-su-primer-bronce-en-CoreaLa delegación Colombian Phoenix ganó por primera vez bronce en la International Youth Robot Competition (IYRC), esta victoria fue gracias a José Miguel Tobón, un estudiante de 16 años del Colegio Canadiense.]]>

Por: María Paola Aguilar Rojas

Coordinadora de Comunicaciones 

Edubótica

COLOMBIA GANA BRONCE EN LA COMPETENCIA JUVENIL DE ROBÓTICA EN COREA

  • José Miguel Tobón, de 16 años, se llevó el bronce en la categoría Push-Push (Sumo) en la International Youth Robot Competition (IYRC), un torneo de robótica a escala global donde participan más de dos mil niños, niñas y jóvenes de 30 países.
  • El torneo se llevó a cabo en la ciudad de Daejeon, Corea del Sur, del 1 al 3 de agosto de 2019.
  • Edubótica asesoró el viaje de la delegación conformada por 32 estudiantes de colegios públicos y privados de Medellín, Bello, Envigado, La Estrella y Sabaneta.
  • El embajador de Colombia en Corea, Juan Carlos Caiza Rosero, recibió a la delegación en las instalaciones de la Alcaldía de Seúl.
José Miguel Tobón, ganador del bronce en Push-push
José Miguel Tobón, ganador del bronce en Push-push.

Daejeon, 3 de agosto de 2019. La delegación Colombian Phoenix ganó por primera vez bronce en la International Youth Robot Competition (IYRC), esta victoria fue gracias a José Miguel Tobón, un estudiante de 16 años del Colegio Canadiense.

 

La IYRC tuvo lugar en Corea del Sur del 1 al 3 de agosto, evento en el que 2000 niños, niñas y jóvenes, de más de 30 nacionalidades, buscaron ser los mejores en las diferentes competencias de robótica.

 

José Miguel junto con otros 31 estudiantes de colegios de Medellín, Envigado, Bello, La Estrella y Sabaneta, participaron con sus robots en las diferentes competencias, donde se destacaron gran parte del campeonato en Item Recycle, Push-Push, y Volleyball. El desempeño colombiano fue tan bueno, que el último contrincante al que se tuvo que enfrentar José Miguel en Push-push, fue otro Colombiano que también hace parte de Colombian Phoenix. Push-Push es el nombre de la competencia que utiliza la IYRC para referirse a una pelea de sumo a la que se enfrentan dos robots manipulados por medio de controles.

La travesía hasta Corea:


La delegación acompañada de padres de familia, docentes y hasta abuelos, partió de Colombia el pasado 24 de julio en un vuelo hacia Ciudad de México, donde tuvieron una larga escala en la que visitaron la Catedral de la Virgen de Guadalupe y las icónicas pirámides de Teotihuacán. Más tarde, tomaron el vuelo hacia Seúl. Durante su estadía en la ciudad, el Embajador de Colombia en Corea, Juan Carlos Caiza Rosero, los recibió en las instalaciones de la Alcaldía de Seúl, donde tuvieron la oportunidad de conocer la historia de este sitio y la oficina del Alcalde, la cual cuenta con una plataforma de datos avanzada que es un modelo de ciudades inteligentes. El 31 de julio la delegación viajó a competir a la ciudad de Daejeon, a una hora y media de Seúl. Antes de regresar a Colombia, viajarán a Shanghái donde recorrerán sitios históricos y centros de innovación y tecnología.


Lee más sobre la visita a la embajada en aquí.

La delegación y su significado:

Colombian Phoenix es el nombre de la delegación que representó a Colombia en la Competencia Internacional de Robótica Juvenil, delegación que está viajando bajo la asesoría de EDUBÓTICA. Está conformada por los ganadores del Torneo Juvenil de Robótica (TJR) 2019 realizado en Medellín el pasado mes de mayo. Son 32 estudiantes, 6 mujeres y 26 hombres, de los colegios Canadiense, Montessori de Medellín, Benedectino de Santa María, Nazaret de Bello y tres estudiantes del Programa Descúbre-TE del Municipio de Sabaneta, quienes tienen entre los 12 y 17 años de edad.

La delegación se preparó para esta competencia asistiendo a las asesorías personalizadas que brindó EDUBÓTICA desde el mes de junio hasta el día del viaje y donde han tuvieron la oportunidad de ensayar y mejorar sus robots.

Los estudiantes colombianos están identificados con una bandera que lleva el ave fénix y el tricolor nacional, como símbolo de un grupo de jóvenes que representan el renacer de una nación después de los procesos de paz y que, desde la educación en ciencia, tecnología e innovación, plantean aportar a la construcción de una nación próspera, moderna y en paz.


La IYRC: retos y desafíos en torno a la robótica

La International Youth Robot Competition (IYRC) es una competición de robótica a escala global que busca brindar un espacio donde las nuevas generaciones de niños, niñas y jóvenes puedan mejorar sus competencias en las áreas de ciencias, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas (STEAM). Esto, al compartir con estudiantes de alrededor de 30 países en la solución de retos desde sus conocimientos y habilidades en programación, mecánica, trabajo colaborativo y demás competencias que se desarrollan a través de la robótica educativa. Para este año, la competición cuenta con 17 categorías diferentes divididas en Junior (6 a 8 años), Mid (9 a 12 años) y Senior (13 a 17 años).

            

Esta competición es organizada por La Asociación Internacional de Robótica Juvenil (IYRA) y la municipalidad de la ciudad de Daejeon en Corea del Sur, considerada el Sillicon Valley asiático, con más de 5,2 billones de dólares en inversión anual en Innovación y Desarrollo.

]]>Sat, 03 Aug 2019 17:02:21 -0500<![CDATA[Torneo Juvenil de Robótica 2019]]>https://www.edubotica.com.co/blogs/post/Torneo-Juvenil-de-Robotica-2019El 9 y 10 de mayo, el Torneo Juvenil de Robótica reunió a más de 600 niños niñas jóvenes y adultos en torno a la robótica y la educación en la Universidad Pontificia Bolivariana.]]>

Torneo Juvenil de Robótica 2019

Más de 300 estudiantes compitieron por representar a Colombia en Corea del Sur

Por: Álvaro Posada Tamayo

Director

Edubótica


El 9 y 10 de mayo, el Torneo Juvenil de Robótica reunió a más de 600 niños niñas jóvenes y adultos en torno a la robótica y la educación en la Universidad Pontificia Bolivariana. De estos 309 participantes compitieron para representar a Colombia en el mundial de robótica, que tendrá lugar en Corea del Sur.


Esta segunda versión del torneo, tuvo con matemática la exploración espacial, donde los equipos de más de 20 instituciones educativas públicas y privadas de ocho ciudades, se atrevieron a sobrepasar desafíos en equipo, utilizando sus competencias en programación, ingeniería, mecánica y trabajo colaborativo, para crear un robot que superara los retos y a más de 110 robots con los que tenían que competir.


Inspirar a nuestros niños, niñas y jóvenes a verse como creadores de tecnología (más allá de consumidores), es uno de los principales propósitos del Torneo Juvenil de Robótica. Durante dos días del evento - y meses de preparación previa-, los participantes se volcaron a interactuar con sistema de sensores, motores, programación y otros elementos, para así conjugarlos en una creación robótica, que les permitiera implementar esa tecnología para resolver retos.

En EDUBÓTICA formamos una nueva generación de innovadores en Colombia y buscamos que, con eventos como el TJR 2019, se inspiren a crear con tecnología.


Este año, el TJR (Torneo Juvenil de Robótica) se realizó en el marco de una alianza con la International Youth Robotics Association (IYRA), una asociación fundada por más de 10 países y en la cual hoy son miembros más de 30 países. La IYRA busca la creación de propuestas educativas, motivadoras e inspiradoras, para desarrollar competencias de creación e innovación tecnológica en las nuevas generaciones de los países aliados, para la generación de desarrollo económico, social y ambiental. Es por ello que los ganadores de las diferentes categorías, tendrán una oportunidad de representar a Colombia, por primera vez, en el Torneo Internacional Juvenil de Robótica o IYRC (International Youth Robot Competition) que tendrá lugar en la ciudad de Daejeon, denominada el Silicon Valley asiático, el 2 y 3 de agosto de este año. Allí, tendrán la oportunidad de conocer un país innovador y resiliente, y de competir con más de 2000 estudiantes de 30 nacionalidades, en la solución de retos desde la robótica y la creación con tecnología.

ALGUNOS DE LOS GANADORES DEL TJR 2019

COLEGIOS PARTICIPANTES

Colegio Benedictino de Santa María
Colegio Canadiense
Colegio Colombo Británico
Colegio La Enseñanza de Barranquilla
Colegio Marymount
Colegio Montessori
Colegio Nazaret de Bello
Gimnasio Los Alcázares
Institución Educativa
​Gabriel Echavarría
Institución Educativa Gabriel García Márquez
Institución Educativa San José
Institución Educativa Federico Sierra Arango
Institución Educativa Bello Horizonte
Institución Educativa José Antonio Galán
Institución Educativa José Félix de Restrepo
Institución Educativa Juan N. Cadavid
Institución Educativa Leticia Arango
Institución Educativa Pedro Luis Álvarez
Institución Educativa Presbítero Antonio Baena Salazar

PATROCINADORES

]]>Wed, 17 Jul 2019 08:00:00 -0500<![CDATA[Inspiramos a 210 niños a desarrollar talentos y capacidades en Descúbre-TE]]>https://www.edubotica.com.co/blogs/post/inspiramos-a-210-ninos-en-descubre-teTe contamos qué pasó durante la segunda muestra de talentos de Descúbre-TE.]]>

Por: María Paola Aguilar Rojas

Coordinadora de Comunicaciones

Edubótica

Como un aliado estratégico de la Fundación Colombo Canadiense, Edubótica ha estado presente en el proceso de formación de 210 estudiantes del Programa Descúbre-TE desde el 2017. 

El pasado jueves 13 de junio, se realizó en el auditorio de la Biblioteca Municipal Juan Carlos Montoya Montoya, la Segunda Muestra de Talentos de Descúbre-TE. Un evento que contó con la presencia del Alcalde de Sabaneta, Ivan Alonso Montoya, la Secretaria de Educación y Cultura de Sabaneta, Yuly Paola Quintero y 130 invitados entre rectores, maestras de apoyo, familiares y estudiantes del mismo municipio.

Descúbre-TE es un programa liderado por la Secretaría de Educación y Cultura desde la Unidad de Atención Integral – UAI que identifica y potencializa a estudiantes con discapacidad, capacidad o talentos excepcionales dentro y fuera de la escuela.

¡​Uno de los equipos ganadores del
​ TJR 2019 de Sabaneta irá a Corea del Sur!

Durante el evento, el Alcalde de Sabaneta entregó a los ganadores de la categoría Alien Sumo Senior del TJR 2019 (Torneo Juvenil de Robótica),los tiquetes con todos los gastos pagosa Miguel Ramírez, Brayan González y Frank Orrego para viajar a Corea del Sur y representar a Colombia por primera vez, en el IYRC 2019 (International Youth Robot Competition) que tendrá lugar en la ciudad de Daejeon.

Luego de esta emotiva entrega se llevaron a cabo charlas tipo TED y una feria de proyectos, donde 13 equipos conformados por estudiantes de las diferentes instituciones educativas de Sabaneta, presentaron sus ideas que buscaban principalmente mejorar el medio ambiente, a través de herramientas tecnológicas.  Los proyectos más destacados fueron:

En la categoría de Exploración y Potencialización (Junior) los ganadores fueron:

1º Puesto: 
    Made 2019 - Semáforo Inteligente, un proyecto de Alison Grajales, Esteban Castaño, David Muñoz y Matías Otálvaro de las Instituciones Educativas José Félix de Restrepo y María Mediadora.

2º Puesto:
    Trabajo en equipo, de Samuel Restrepo, Nikolas Rasmijin y Martín Zuleta de la Institución Educativa José Félix de Restrepo.

3º Puesto:
    Carro recolector basuras, de Isabella Vera,  Santiago Uribe, Dominic Sánchez, Yoel Sánchez y Mª Ángel Daza, de las Instituciones Educativas José Félix de Restrepo y Primitivo Leal La Doctora.

En la categoría de Enriquecimiento (Senior) los ganadores fueron:

1º Puesto: 
    What a Fox, conformado por Miguel Ramírez, Brayan González y Frank Orrego de las Instituciones Educativas José Félix de Restrepo, Concejo de Sabaneta y Presbítero Antonio Baena Salazar. Ganadores también del Torneo Juvenil de Robótica 2019.

2º Puesto:
    Eco Club, de Miguel González, Steven Castaño y Jerónimo Blandón de las Instituciones Educativas Concejo de Sabaneta y María Mediadora.

3º Puesto:
    Lirio, un proyecto de Luis Sepúlveda y Miguel Henao de las Instituciones Educativas María Auxiliadora y Adelaida Correa Estrada.

¡Felicitamos a todos los participantes y ganadores de Descúbre-TE! Esperamos que sigan creando e innovando con tecnología. En Edubótica estamos muy orgullosos de sus avances y sabemos que con su trabajo y creatividad seguirán construyendo un mejor futuro para todos. 
]]>Sat, 15 Jun 2019 10:09:00 -0500<![CDATA[En el Colegio Nazaret los docentes innovan con la gamificación]]>https://www.edubotica.com.co/blogs/post/En-el-Colegio-Nazaret-los-docentes-innovan-con-la-gamificaciónLos estudiantes de primaria y secundaria se verán impactados con esta nueva metodología de enseñanza para mejorar sus procesos de aprendizaje.]]>

Por: Vanessa López

Profesional en Comunicaciones

Edubótica

Los estudiantes de primaria y secundaria se verán impactados con esta nueva metodología de enseñanza para mejorar sus procesos de aprendizaje. 

Existen diferentes herramientas tecnológicas y metodologías que ayudan a incorporar la lúdica y el juego a la hora de enseñar temas como el Álgebra o los circuitos electrónicos. La Robótica Educativa y la Gamificación son algunos ejemplos. 


"Es una estrategia para aprender de una forma lúdica, interactiva, donde podemos utilizar diferentes herramientas, siempre con ese objetivo: que se logre un aprendizaje significativo", afirma la Hermana Yolanda Bastidas, docente del colegio. 


La Gamificación es una metodología por recompensas, donde los estudiantes deben realizar diferentes actividades para poder obtener un premio, como resultado de su esfuerzo y de haber cumplido el objetivo de aprendizaje propuesto por el docente en un periodo específico.

Conoce más sobre nuestra estrategia curricular en colegios
]]>Fri, 06 Jul 2018 11:01:00 -0500<![CDATA[Profes del Colegio Teresiano enseñarán con kits MRT3]]>https://www.edubotica.com.co/blogs/post/Profes-del-Colegio-Teresiano-enseñarán-con-kits-MRT3Con ayuda de 36 kits de My Robot Time, las estudiantes teresianas desarrollarán habilidades en Ciencia y Tecnología, y mejorarán capacidades cognitivas y sociales como el trabajo en equipo.]]>

Por: Vanessa López

Profesional en Comunicaciones

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Con ayuda de 36 kits de My Robot Time, las estudiantes teresianas desarrollarán habilidades en Ciencia y Tecnología, y mejorarán capacidades cognitivas y sociales como el trabajo en equipo.

Una introducción al uso de los kits y una actividad en Robótica STEM fue lo que vivieron los docentes del Colegio Teresiano de Envigado.


Acercarse a cada una de las piezas y sets de My Robot Time, conocer su uso y realizar los primeros ensambles fue la oportunidad que tuvieron los profes teresianos. Las estudiantes de ese colegio tendrán la aprenderán conceptos de Tecnología, Ciencia y Matemáticas a través de la Robótica Educativa y desarrollarán habilidades de liderazgo y de trabajo grupal. Todo con el apoyo de EDUBÓTICA.


¿Quieres que en tu colegio o institución educativa se transformen los procesos tradicionales de enseñanza-aprendizaje? ---> Conoce más aquí.

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]]>Thu, 21 Jun 2018 10:58:00 -0500<![CDATA[Sabana Tour: la APP para descubrir y disfrutar Sabaneta]]>https://www.edubotica.com.co/blogs/post/Sabana-Tour-la-APP-para-descubrir-y-disfrutar-SabanetaEstudiantes de la IEMA participaron de los proyectos en investigación escolar de la Secretaría de Educación y Cultura, y desarrollaron una app para promover el turismo de su municipio.]]>

Por: Vanessa López

Profesional en Comunicaciones

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Estudiantes de la IEMA participaron de los proyectos en investigación escolar de la Secretaría de Educación y Cultura, y desarrollaron una app para promover el turismo de su municipio.

Los estudiantes Juan Camilo Monsalve, Santiago Zapata y Sara Restrepo Piedrahita desarrollaron la aplicación móvil Sabana Tour con la que pretenden promover el flujo turístico al municipio de Sabaneta. El docente Alexander Cano, también de la I. E. M. A. Los estuvo acompañando durante todo el proceso.

Este proyecto de investigación escolar se presentará en la feria CT+i del Parque Explora que se lleva a cabo el día de hoy en el Parque principal de Sabaneta.

Los prototipos que representan a Sabaneta en la feria estuvieron asesorados por instructores de la Fundación Colombo-Canadiense y EDUBÓTICA. Los estudiantes usaron metodologías como el Aprendizaje Basado en Proyectos y Design Thinking para el desarrollo de preguntas de investigación.

]]>Mon, 18 Jun 2018 11:05:00 -0500